Seçilmesinden sekiz gün sonra, 15 Mayıs Perşembe günü, Papa Leo, enstitülerinin resmi olarak onaylanmasının üçyüzüncü yıldönümü (1725) vesilesiyle Hristiyan Okulları Kardeşleri’nden bir heyeti kabul etti. Onlara hitaben yaptığı konuşmadan, eğitim görevine ilişkin ilgi çekici düşünceleri içeren bazı alıntıları aktarıyoruz. Bu alıntılar, İstanbul’daki (Saint-Joseph ve Saint-Michel) ve İzmir’deki (Saint-Joseph) Lassalle okullarını da bir anma niteliğindedir.
“[Bu üç yüzüncü yıl] aynı zamanda Papa XII. Pius’un Aziz Jean-Baptiste de La Salle’yi ”tüm eğitimcilerin göksel koruyucusu” ilan etmesinin 75. yıldönümüne de denk geliyor.(…)
[Kurucunuz] yeni bir eğitim sistemi ortaya çıkardı: ücretsiz ve herkese açık Hristiyan Okulları. Bu eğitim devrimine getirdiği yenilikler arasında, sınıflar halinde değil, öğrenciler halinde düzenlenen öğretim; Latince yerine herkesin anlayabileceği Fransızca’nın öğretim dili olarak benimsenmesi; hafta içi çalışmak zorunda olan gençlerin de katılabileceği pazar dersleri; bugün de geçerli olan “eğitim üçgeni” ilkesine göre ailelerin okul hayatına katılımı sayılabilir. Böylece, sorunlar ortaya çıktıkça onu cesaretinden düşürmek yerine, yaratıcı çözümler aramaya yeni ve çoğu zaman keşfedilmemiş yollara girmeye teşvik etti.
Tüm bunlar, bizde de yararlı sorular uyandırarak düşünmemizi sağlıyor. Günümüz gençlerinin dünyasında en acil sorunlar nelerdir? Hangi değerler teşvik edilmelidir? Hangi kaynaklara güvenebiliriz?
Örneğin, 17. yüzyılda Latince’nin kullanımı birçokları için aşılmaz bir iletişim engeli oluştururken, bugün başka engellerle karşı karşıyayız. Giderek daha fazla yüzeysellik, bireycilik ve duygusal dengesizlikle karakterize edilen sinsi ilişki modellerinin yol açtığı izolasyonu düşünelim; göreceliğin zayıflattığı düşünce modellerinin yayılması; okulda, ailede, bazen de aynı yaştaki kişiler arasında dinlemeye, düşünmeye ve diyaloğa yeterince yer bırakmayan yaşam ritimlerinin ve tarzlarının yaygınlaşması ve bunun sonucunda ortaya çıkan yalnızlık.
Bunlar zorlu sorunlardır, ancak biz de, Aziz Jean-Baptiste de La Salle gibi, bunları bir sıçrama tahtası olarak kullanarak yeni yollar keşfedebilir, araçlar tasarlayabilir ve yeni diller benimseyebiliriz. Böylece, öğrencilerin kalplerine dokunmaya devam edebilir, onlara yardım edebilir ve her engeli cesaretle aşmaları için teşvik edebiliriz. Böylece, Tanrı’nın planlarına göre hayatta en iyisini yapabilirler.
Bu bağlamda, okullarınızda öğretmenlerin eğitimine ve herkesin katkısıyla pedagojik çabaların zenginleştirildiği eğitim toplulukları oluşturmaya verdiğiniz önem takdire şayandır. Bu yolda ilerlemeye devam etmenizi teşvik ediyorum.
Ancak, Lasallian gerçekliğinin önemli olduğunu düşündüğüm başka bir yönüne de değinmek istiyorum: öğretmenlik mesleğinin bir hizmet ve görev, Kilise’ye adanmışlık olarak yaşanması. Aziz Jean-Baptiste de La Salle, Hristiyan Okullarının öğretmenleri arasında rahipler olmasını istemiyordu, sadece “kardeşler” olmasını istiyordu, böylece her birinizin çabaları, Tanrı’nın yardımıyla, öğrencilerin eğitimine yönelmiş olacaktı. (…)
Yaptıklarınız için teşekkür ederim! Sizin için dua ediyorum ve size apostolik kutsamamı veriyorum, bunu tüm Lasallian Ailesi’ne de memnuniyetle genişletiyorum.
Annick Johnson m.id
Daha fazla bilgi almak için: https://www.lasalle.org/en/